Il bullismo è solo un problema che
riguarda gli studenti? Assolutamente no, anche gli insegnanti possono essere
soggetti a questo tipo di fenomeno. L’argomento è stato trattato dal quotidiano
‘La Stampa’ di Torino e documentato attraverso una
testimonianza di un professore di Verona, rimasto vittima di soprusi e
angherie per anni ed anni. A questo proposito, la psicologa Giuliana
Guadagnini, docente al Master universitario in psicologia investigativa e
criminologia e responsabile del Punto d’ascolto del disagio scolastico a Verona,
ha espresso il proprio giudizio su questo preoccupante fenomeno.
riguarda gli studenti? Assolutamente no, anche gli insegnanti possono essere
soggetti a questo tipo di fenomeno. L’argomento è stato trattato dal quotidiano
‘La Stampa’ di Torino e documentato attraverso una
testimonianza di un professore di Verona, rimasto vittima di soprusi e
angherie per anni ed anni. A questo proposito, la psicologa Giuliana
Guadagnini, docente al Master universitario in psicologia investigativa e
criminologia e responsabile del Punto d’ascolto del disagio scolastico a Verona,
ha espresso il proprio giudizio su questo preoccupante fenomeno.
Ultime
news scuola 28 marzo: ‘Insegnanti esposti al cyberbullismo come gli studenti’
news scuola 28 marzo: ‘Insegnanti esposti al cyberbullismo come gli studenti’
‘Gli insegnanti sono esposti al bullismo
esattamente come lo sono gli studenti. In che modo? Per esempio, attraverso video
ripresi segretamente con gli smartphone e poi postati in rete. Molti
insegnanti si sono trovati costretti ad agire per vie legali ma, in alcuni
casi, addirittura, i docenti hanno chiesto di cambiare il proprio cognome. Gli effetti
possono essere devastanti – ha dichiarato la psicologa – ansia, depressione,
disturbi psicologici ed alimentari, persino pensieri rivolti al suicidio.’
esattamente come lo sono gli studenti. In che modo? Per esempio, attraverso video
ripresi segretamente con gli smartphone e poi postati in rete. Molti
insegnanti si sono trovati costretti ad agire per vie legali ma, in alcuni
casi, addirittura, i docenti hanno chiesto di cambiare il proprio cognome. Gli effetti
possono essere devastanti – ha dichiarato la psicologa – ansia, depressione,
disturbi psicologici ed alimentari, persino pensieri rivolti al suicidio.’
La dottoressa Guadagnini ha sottolineato
come il cyberbullismo sia molto più pericoloso del bullismo tradizionale perchè
il mondo virtuale, ovvero Internet, offre la possibilità di raggiungere un
pubblico potenzialmente illimitato e fa credere ai ‘cyberbulli’ di poter
restare impuniti, sfruttando la l’opportunità di agire nell’anonimato.
come il cyberbullismo sia molto più pericoloso del bullismo tradizionale perchè
il mondo virtuale, ovvero Internet, offre la possibilità di raggiungere un
pubblico potenzialmente illimitato e fa credere ai ‘cyberbulli’ di poter
restare impuniti, sfruttando la l’opportunità di agire nell’anonimato.
‘Azione
incauta accettare amicizia su Facebook o interagire su WhatsApp’
incauta accettare amicizia su Facebook o interagire su WhatsApp’
Esercitare la professione di insegnante
è, senza dubbio, molto più difficile di quanto non lo fosse in passato, anche
perchè è molto più fragile il patto di corresponsabilità scuola-famiglia
inerente all’educazione del minore. Spesso manca un confronto o, addirittura,
in molti casi, nasce un conflitto tra le due istituzioni.
è, senza dubbio, molto più difficile di quanto non lo fosse in passato, anche
perchè è molto più fragile il patto di corresponsabilità scuola-famiglia
inerente all’educazione del minore. Spesso manca un confronto o, addirittura,
in molti casi, nasce un conflitto tra le due istituzioni.
La dottoressa Giuliana Guadagnini ha
concluso con un’osservazione molto importante: ‘La distinzione dei ruoli tra insegnanti
e studenti andrebbe sempre salvaguardata: al giorno d’oggi, invece, i rapporti
tendono ad essere meno gerarchici. Concedere l’amicizia su Facebook o
aggregarsi ai gruppi di Whatsapp, potrebbe rappresentare una mossa incauta:
alcuni insegnanti, nel tentativo di instaurare un dialogo paritario con i loro
studenti, operano in questa direzione e, alla fine, potrebbe diventare
pericoloso’.
concluso con un’osservazione molto importante: ‘La distinzione dei ruoli tra insegnanti
e studenti andrebbe sempre salvaguardata: al giorno d’oggi, invece, i rapporti
tendono ad essere meno gerarchici. Concedere l’amicizia su Facebook o
aggregarsi ai gruppi di Whatsapp, potrebbe rappresentare una mossa incauta:
alcuni insegnanti, nel tentativo di instaurare un dialogo paritario con i loro
studenti, operano in questa direzione e, alla fine, potrebbe diventare
pericoloso’.
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Last modified: 12 Agosto 2019